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日志


2006/12/17

歡呼收割‧風暴過後(4)─浪靜風平

        有老師寄了一封email質疑我管制情形出錯誤,還酸溜溜的諷刺我是「長官」無法體會他們「基層教師」的辛勞,還說他們班不敢來倒垃圾,因為我的小義工太嚴格了,而且他們班「為了配合我嚴格的措施,不得已只好一個禮拜只倒一次垃圾,因為他們怕被記點貼標籤」,不管我再怎麼解釋似乎都沒用,最後居然叫他們班每天把垃圾拿給我檢查,還要我簽名在他自製的表格中,我實在不了解他的心態為何?每天不好好督促自己班的的垃圾分類,只會把垃圾往外推讓別人幫他檢查,那他導師費是領假的嗎?況且他也曾經擔任過衛生組長的職務,幹麻這種心態來反擊呢!他又寫了一封信來,信中說道:「這個職務很辛苦,他也不想揹負不配合政策的黑鍋,但是『不教而殺謂之虐』啊!」收到這封信,本來已經非常無奈的我,實在忍無可忍,既然要把「垃圾分類」的工作一在的污名化,而且不屈思考如何指導搬上的小朋友,每日逕把垃圾丟給別人檢查,我也實在沒辦法的回了他:「不教而殺謂之虐這句話說得實在很好,但是也有一句話說『教不嚴,師之惰』啊!」校長知道了,叫我不要再理會他的信件,也不要再回信了!結果他又回了一封信,我視而不見,他也依然故我的每天請學生把垃圾送到辦公室要我檢查,他依然故我,我也依然故我不幫他檢查,主任幾次看不過去檢查了垃圾,幾次下來也十分火大,也不想檢查,結果校長知道這個狀況,親自帶著他們班學生進行垃圾分類與傾倒,校長都出動了,他還要怎樣呢?
       我不再回覆他的信件,事情就這麼結束了嗎?答案是否定的!他依然故我,還打人喊救人,做賊的喊抓賊的將我們對話的信件,轉寄給學校教師會的成員以及學年的老師,還註解說「已經蔚這件事情盡力過了,但行政人員態度如此,不想與我爭辯下去了,相信公理自在人心了」!看來他是不會善罷甘休的,校長教我別位了這些事情還煩惱與心情不好,但他著實會讓一個接任行政工作才不到四個月的我很大的打擊與莫可奈何的感覺,我覺得這個老師真的很好笑─他說不想與我爭論下去,還是猛寫小紙條給我;他說公理自在人心,那麼只會請別人幫他檢查垃圾,自己卻不思如何教導學生如何進行垃圾分類這就叫公理嗎?依個未曾關注學校政策的老師,卻只會一在對這個政策提出質疑,況且這個政策還不是我忽然推出來的,還是學校行之有年的政策,他選在這個時機點提出種種的質疑與批評,究竟有何目的及原因令人匪夷所思!
        最後他找上了學校教師會的四巨頭,一同去找校長,劈頭就問校長這個政策是誰的主意!也挑明對這個政策感到不悅,因此校長要我不要再公佈了!而我也落得輕鬆不用公布,少了許多的事情,事情就落幕了!原來這就是「多作多錯,少做少錯」啊!實在是很不願意低頭,那些人假借教師會的名,就說代表全校的老師反映意見,其實那不就他們少數人的意見,大部分老師都是認真負責態度和善的,哪像他們溝通都是「劈頭痛罵」的,叫的大聲就比較對嗎?尤其對於那個無理的老師,其他的行政同仁安慰我說這一條算是小條的,他曾經在卸任行政職務時,將電腦format掉,讓接手的人從零開始,他就是這個個性,我只是倒楣讓他盯上了罷了!也沒錯,我這裡看不到他曾經擔任衛生組長留下的任何資料,若真的像其他同人口中的這樣,證明他太過小氣了!總之,少做了這件事,我多輕鬆一點,何樂而不為呢?解決問題如要講求效率,就要「對症下藥」,不要「長痔瘡」了,卻跟我講「頭痛」,你講頭痛我就只好一直治療你的頭痛,你卻因為屁股已經爛掉了而對我大發雷霆,這實在令人感到好氣又好笑呢!就像這件事,他們骨子裡根本是要廢除這項政策的,而一在的質疑「公告方式」的問題,我和校長、主任就一只在尋求一個好的公告方式,結果是過了各種方法都會引來非議,結果居然是反對這項政策到底,所以不管什麼方式公告他們就是反對呀!所以想想我的比喻還真是貼切呢....我是阿Q嗎?....精神勝利....
 

黑夜 謊言  衝破無力改變的世界
就別作困獸之鬥去掙扎一切  就讓你犯你的罪I Don't Care It's not fair
我不後悔 不後退 就是那麼的絕對
我要的完美不是你能給毀滅一切 I Don't Care

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歡呼收割‧風暴過後(3)─雲湧風起

        怎麼可以把垃圾管制公告在網路上呢?你不知道網路是無遠弗屆的,這樣不是會讓我們丟臉丟到全世界去了!」有老師就在我晨會報告完馬上反應著,我心想:「有這麼嚴重嗎?我只想迅速而有效率的把管制情形傳達給你們知道而已!講成這樣會不會太嚴重了!」會後,校長把我拉到一旁,跟我建議如果老師們有這個疑慮,那何不把結果寄到每個老師信箱內,就沒有這個問題了,但是對我來說,就是麻煩多了,但狀況似乎不得不然。隔週,我把結果寄到各老師信箱內,隔天就有學校的教師會老師氣沖沖的跑來罵了主任一頓,說好施收到信感覺十分不尊重。我又想:「問題的癥結點在哪?到底是哪個環節讓老師覺得不尊重呢!」因此我和主任去找了有疑慮的老師們,有老師回應他不想看到全校各班的成績,也不想讓別班看到他們管制的結果,問我可不可以單獨列印他們班成績出來給他。有的老師反映我的小義工們會故意找他們班碴,垃圾分類特別嚴格。有的老師甚至繪聲繪影的說,我居然把它公告在網路上讓大家看,讓他們十分不受尊重!甚至有老師反映說我都沒在垃圾場關注班級到垃圾情形,讓小義工胡作非為,這樣就要把他們記上一筆貼上標籤,(甚至誇張到說他都陪小朋友去倒垃圾,根本沒看到我在那邊監督,而事實上只要我沒請假,我都會到場監督,也沒真正看過他陪小朋友來倒!)似乎所有老師都把過錯推給其他人,卻沒有想要好好整頓自己班的垃圾分類。
        我跟校長反映了老師的意見,校長要我隔週再採用分年級來寄給老師,這樣就不會有成績被全校看光光的疑慮,但要求的分班級列印通知單,不要去管他,那就違背了當初想要快而有效率的傳達訊息給老師知道的意義了!而且這個訊息也不是那麼重要,需要浪費紙張而已,況且學校還近七十班,時有時間在那邊列印通知單還有分發通知單呢!校長幫我你了一封信的主文,要我含管制情形附檔分年級寄給各老師,我照做了,事情也越來越麻煩,從一開始的「網路公告」變成「email記給全校通知」到「分六封email寄給六個年級通知」,再加上校長又幫我寫了主文,這樣應該萬無一失了吧!但是事與願違.....
 
 
 
有些情緒呀 我不想遮掩     有一些人 我不想遇見
將我的眼緊緊閉上   將你的話通通忘記 這樣我才值得
2006/12/13

歡呼收割‧風暴過後(2)─隱然作動

        收到了這份文,縣政府環保局來的,它的厚度時再讓人很不想再翻它一次,而且每個學校「務必」於期限內提交計畫,算算也只剩四天,更何況兩天假日我還得去研習,誰有空理會它阿!好吧!問校長看看怎麼辦?「校長~這份文說要提交計畫,我....我.....沒啥計畫好提的.....可不可以....不要提....」該死的我,居然把內心所想的居然毫無修飾的給他說出來了!「喔!你說那份很厚的文喔!我看過了,它是發給全縣的各中小學的文!不要提計畫不會怎樣的啦!」校長說了聽了讓我眼睛為之ㄧ亮!「但是....它...它...說務必提出計畫ㄟ」「我教你寫這份公文─你就在公文上寫『本校目前暫無需求暫不提出計畫』,然後就把它歸檔存查了吧!」聽了之後,再次喜悅的把公文歸檔了!接下了就請了幾天的補休 ,讓自己好好的沉澱一下,也因為心情好,請了我的小義工去貴族世家吃牛排,花了不少錢,它們跟著我這段期間跑遍全校進行綠美化、資源回收,又幫我打點考評需求的東西,甚至要當我的假model,造我說的姿勢擺出「考評需要的照片」,所以犒賞他們的辛勞是應該的啦!
        ****在此是歡呼收割了!但是卻是另一場風暴的隱隱作動,這場風暴在別人看來也許理所當然,但是對我來說,只有無奈而已,看清楚有些老師的心態,真為他們的學生感到委屈又可憐!****
       一切都忙完了!該好好的做事了,學校一直在進行的每日的垃圾分類管制,只要每日到垃圾超過三個可以回收的垃圾,當日就要被打X,每天三個以下可以獲得一張貼紙,集滿十張貼紙還可以換一份禮物,沒有聽過到垃圾還可以得一份禮物的吧!這個idea其實不是我想出來的,是學校行之有年的措施,統計結果必須傳閱和簽名,我覺得沒有必要這麼麻煩,只要讓各班老師看一下自己班上垃圾有沒有分類好而已,不需要每班傳閱簽名,太曠日費時了吧!更何況每週都這樣傳一次,太沒效率了!因此我在晨會宣佈,我會把結果公告在網路上供老師參閱,沒想到話一說出,風暴前的餐前菜馬上上桌.....
 
填充快樂 抽掉悲哀
讓雙手一筆一畫 一刀切割我的未來
將我的煩惱孤單悲哀  一腳狠狠踢開

歡呼收割‧風暴過後(1)─耕耘收割

         兩個月沒來網誌灌點水了!這兩個月心情一直起起伏伏─緊張、解脫、愉悅、生氣、氣急敗壞、無所適從到雨過天青,這才讓我曉得,原來「勞者一定多能,但旁觀者不一定這麼認為
        十一月初的環保考評,當時接手三個月的我,不可能有許多的檔案,當然也不可能辦許多的活動,考評的項目又是那麼樣的死板無情,這讓我每天著手在「製造」考評的檔案上,費了好大的工夫,整整近一個月,天天到學校報到,從早做到晚「帶月荷鋤歸」,終於到考評的那一天,過程驚險,時間短暫,考評委員一番寒暄官腔官調的聽來似乎感覺還不賴,列隊歡送到門口,呼~!結束了!
        以為災難從此結束,幸運之神好像不再怎麼眷顧我,考評完一週內,還有「衛生」、「環教」自評,聽了差點沒昏倒,「環保」的我做了一個月,現在僅剩一個禮拜怎麼擠出這些東西,更何況自從考評完了之後,我上緊的發條已經幾乎完全解體,根本沒心情做這個!好在學校護士阿姨幫我做了「衛生」項目,我也利用一天掰了「環教」的項目,更值得驚喜的事,只要不是重點學校,就不需要附上佐證資料,那今年我們是不是重點學校哩?教育局網頁上怎麼也查不到,只好撥通 電話到教育局了~「小姐你好!我是公正國小衛生組長,請問一下我們今年度是重點學校嗎?」「你稍等一下,我看一下資料」此時心情七上八下,如果是,我怎麼生的出那麼多的資料來呢!「你們學校今年不是喔!」我幾近瘋狂似的說了謝謝,心情整個是HIGH翻天!但生出來的「衛生」、「環教」的自評檔還是要經校長蓋章後送到教育局去,這簡單多了─結果不到一天我這兩個都弄好了,而校長看也不看的都蓋章過關了(怎麼知道校長不看呢?因為才送進去馬上就出來了,上面也蓋好章了!)
        原以為都結束了,我信誓旦旦的和其他組長說,我今天一定準時下班,講完話後,猛然驚覺桌上有一份厚達三十多頁的公文,我翻閱了一下,看不出個所以然來,但公文中有一行字「請各校務必於11/23前提交計畫」,看到這裡,心都涼了半截,馬上轉頭跟旁邊的組長說,我收回要準時下班的話了!(接下篇)
 
任世界說我醜 說我不對還生錯了時代 任世界對我責罵批判 我要我要的未來
就請你給我溫暖睡袋  溫暖我本來溫暖胸懷